GRANDATY Michel
Institution
Espé de Midi-PyrénéesUMR EFTS, Université de Toulouse 2
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Créé lemardi 23 juillet 2019
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Modifié lemardi 23 juillet 2019
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Adultes
- Littératie : entre pratiques scolaires et extrascolaires
- Écrire et faire écrire dans l'enseignement postobligatoire
- Former des adultes à l’écrit - Questions didactiques pour la professionnalisation des formateurs
- Création de dispositifs didactiques et enseignement-apprentissage diversifié en littératie
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Curriculum & Progression
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- L’enseignement de la lecture/appréciation des œuvres littéraires à l’école primaire
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- La littératie médiatique multimodale appliquée en contexte numérique
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Écriture
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- LAFONT-TERRANOVA Jacqueline
- PETITJEAN Anne Marie
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- GARCIA-DEBANC Claudine
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- Le Sujet lecteur-scripteur de l'école à l'université
- Pour la passion d'écrire, un espace de liberté
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Enseignement
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Grammaire, langue, orthographe
- KAHERAOUI Malika
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Lecture
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- Vers un enseignement de la lecture littéraire au lycée
Littérature
- RAIMOND
- DAUMET Yoann
- HOPPENOT Eric
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- LABRUN Marlène
- BEDOIN Evelyne
- DETCHEVERRY Claire
- DAUMET Yoann
- GENRE Stéphanie
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- ULMA Dominique
- VUILLET Yann
- RASTI Parnaz
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- CHABANNE Jean-Charles
- DAUNAY Bertrand
- LOUICHON Brigitte
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- SÈVE Pierre
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- L'oral et son enseignement : pluralité des contextes linguistiques
- Didactique et enseignement de l'oral
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