Association Internationale pour la Recherche en Didactique du Français

Terminologie grammaticale du ministère français de l'éducation

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  • Origine du texte

    Image manquanteLe ministère de l’Éducation nationale français met à la disposition des élèves et des professeurs exerçant à l’école, au collège et au lycée une Terminologie grammaticale, consultable et téléchargeable sur le site Éduscol.

  • Le débat

    Sur la grammaire préconisée, des membres de l'Airdf avaient déja réagi dans les cahiers pédagogiques : Quelle grammaire enseigner ?

    En septembre 2018 s’est tenu à l’ESENESR (École supérieure de l’Éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche) un séminaire pour les IEN (inspecteurs de l’Éducation nationale) sur les « apprentissages fondamentaux ». Le ministère recommandait fortement de suivre la conférence de Philippe Monneret (un des auteurs de la "terminologie") retransmise sur Youtube. Patrice Gourdet et Solveig Lepoire-Duc, enseignants chercheurs en didactique du français, proposent de reprendre certains points avancés dans la conférence et de les mettre en débat.

Le ministère français de l'éducation publie une nouvelle "grammaire". Une syntaxe dans une tradition un peu réactionnaire. C'est en harmonie avec les programmes scolaires français .... On n'échappe pas au trois groupes de verbes !

Quelques références à propos de terminologie grammaticale, dans La Lettre, sur Persée

 

La Lettre de l'AIRDF / Année 2010 / 45-46

Deuxième partie : Vers une terminologie grammaticale harmonisée?...M.I.fcUld:! Deuxième partie : VERS UNE TERMINOLOGIE GRAMMATICALE HARMONISÉE ? LA TERMINOLOGIQUE GRAMMATICALE FRANÇAISE AU CRIBLE DE QUELQUES MALENTENDUS. POUR UN TRAITEMENT DIDACTIQUE Le choix..., la terminologie grammaticale pour l'enseignement apparait comme une somme de paradoxes. D'un côté, la science terminologique s'est développée, à partir de la fin du XIXe siècle, dans une perspective..., la terminologie grammaticale, elle aussi issue de la logique mais remontant à l'Antiquité, revendique une tradition qui impose l'approche diachronique. De plus, alors même que les contenus de la grammaire de phrase

 

La Lettre de l'AIRDF / Année 2010 / 45-46 / pp. 34-42

La terminologie grammaticale française au crible de quelques malentendus. Pour un traitement didactique...M.I.fcUld:! Deuxième partie : VERS UNE TERMINOLOGIE GRAMMATICALE HARMONISÉE ? LA TERMINOLOGIQUE GRAMMATICALE FRANÇAISE AU CRIBLE DE QUELQUES MALENTENDUS. POUR UN TRAITEMENT DIDACTIQUE Le choix..., la terminologie grammaticale pour l'enseignement apparait comme une somme de paradoxes. D'un côté, la science terminologique s'est développée, à partir de la fin du XIXe siècle, dans une perspective..., la terminologie grammaticale, elle aussi issue de la logique mais remontant à l'Antiquité, revendique une tradition qui impose l'approche diachronique. De plus, alors même que les contenus de la grammaire de phrase

 

La Lettre de l'AIRDF / Année 2010 / 45-46

Le dossier : L'enseignement grammatical dans les pays francophones et perspective d'une harmonisation de la terminologie grammaticale...LE DOSSIER L'enseignement grammatical dans les pays francophones et perspective d'une harmonisation de la terminologie grammaticale INTRODUCTION L'ENSEIGNEMENT DE LA GRAMMAIRE EN 2010 : OÙ... EN EST-ON ET QUELLE PERSPECTIVE POUR UNE HARMONISATION DE LA TERMINOLOGIE GRAMMATICALE ? Pourquoi un numéro sur l'enseignement de la grammaire et la terminologie grammaticale ? Il y a des périodes comme ça : alors... d'enseignement observées, formation des enseignants et, enfin, le projet d'un comité d'harmonisation des terminologies de l'AiRDF. Comment expliquer cela ? Nous pensons qu'il faut y voir au moins deux causes

 

La Lettre de l'AIRDF / Année 2010 / 45-46 / pp. 42-49

La terminologie grammaticale pour l'enseignement du français langue première au Québec : état des travaux de l'équipe québécoise de l'AIRDF...LA TERMINOLOGIE GRAMMATICALE POUR L'ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS LANGUE PREMIÈRE AU QUÉBEC : ÉTAT DES TRAVAUX DE L'ÉQUIPE QUÉBÉCOISE DE L'AlRDF Nombreux sont ceux qui, aujourd'hui, reconnaissent... ou la non-application d'une terminologie1 commune cohérente pour l'enseignement du français langue première dans la francophonie, et plus encore l'absence de concertation à ce propos, créent diverses... le 22 novembre 2008 -rencontre au cours de laquelle a été créé le Comité d'Harmonisation de la Terminologie Grammaticale pour l'enseignement du français à l'École (CHTGE). Aussi, dans la présente contribution