Association Internationale pour la Recherche en Didactique du Français

Cahiers pédagogiques n°537

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La classe inversée, on en parle beaucoup, des partisans enthousiastes et des opposants décidés s’opposent. Est-ce une mode passagère, un gadget pédagogique, ou l’amorce d’un changement de fond ? Au-delà des définitions (trop) simples, ce dossier s’attache à mieux cerner ce qu’est la classe inversée.

 

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  • Créé le
    jeudi 27 juillet 2017
  • Mis en ligne par
    Jean-Pierre Sautot
  • Dernière mise à jour
    jeudi 27 juillet 2017