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Total 7 articles Affichage 1 - 7 articles
  • Objets pour apprendre, objets à apprendre : quelles pratiques enseignantes pour quels enjeux ?

    Lecture
    6 fois
    Catégorie(s)
    Mots clé
    Soumission
    1 décembre 2018
    Organisateur
    entre Amiénois de Recherche en Éducation et Formation de l’Université de Picardie Jules Verne (CAREF EA 4697) avec le soutien de l'ESPE de l'Académie d'Amiens, de l’AECSE, de l’ARCD et de l’ARDIST
    Calendrier

    11-12 juin 2019

    Lieu
    Amiens

    Ce colloque se propose d’approfondir approfondir les réflexions initié initiées lors de la journée d’études d « Objets pour apprendre, objets à apprendre » qui a eu lieu le 10 décembre 2014 à Amiens. ...

  • Lire des documents composites en classe

    Lecture
    15 fois
    Catégorie(s)
    Soumission
    31 décembre 2018
    Calendrier

    Dépôt d’une proposition d’article : 31 décembre 2018

    Avis aux auteurs : février 2019

     Envoi des articles : juillet 2019

     Retour des expertises aux auteurs : octobre 2019

    Un document composite (au terme de texte utilisé par Bautier, Crinon et al. 2012 nous préférons celui, plus approprié selon nous, de document – Tricot, Sahut, Lemarié 2016) présente sur un même espac ...

  • Quelle place pour la culture des élèves en classe de français ?

    Lecture
    100 fois
    Catégorie(s)
    Soumission
    20 septembre 2018
    Organisateur
    Coordination Anissa BELHADJIN & Marie-France BISHOP
    Calendrier

    Appel à contribution : juillet 2018
    Date limite pour la réception des propositions : 20 septembre 2018
    Réponse aux propositions : 15 octobre 2019
    Première version pour évaluation : 30 avril 2019
    Version définitive après évaluation : le 20 juin 2019
    Parution : 20 décembre 2019

    La lecture et l’étude des œuvres classiques ou patrimoniales sont aux fondements de la discipline français dans l’enseignement primaire ou secondaire, général ou professionnel. Il peut donc sembler d ...

  • Photoreportage Grammaire

    Lecture
    133 fois
    Catégorie(s)
    Mots clé
    Soumission
    31 décembre 2018

    Nous préparons un photoreportage sur la représentation des règles de grammaire en classe de français du primaire et du secondaire pour la revue Scolagram . Cet article fera un état des lieux, qui n’a ...

  • Pédagogie de la règle ou Didactique du truc ?

    Lecture
    164 fois
    Catégorie(s)
    Soumission
    15 novembre 2018
    Calendrier

    Articles de recherche pour : 15 novembre 2018 (négociable)

    Dispositifs d'enseignement pour : 30 avril 2019

    Ressources didactiques et pédagogiques : 30 avril 2019

    SCOLAGRAM a pour ambition d’être une revue en ligne qui assume l’articulation entre terrains pédagogiques et recherches dans le domaine de l’étude de la langue française. Le projet de ce site, héberg ...

  • Esthétique et vérité, réalité et fiction en science et en littérature

    Lecture
    81 fois
    Catégorie(s)
    Soumission
    30 septembre 2018

    Interroger les composants ou procédés susceptibles d’être tenus pour « littéraires » ou répondant génériquement à des critères « esthétiques » des œuvres, des idées et des théories scientifiques, en ...

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