Collection RDF
La collection « Recherches en didactique du français » est dirigée par le CA de l'AiRDF et éditée aux Presses Universitaires de Namur, en collaboration avec le Cedocef (Centre d'études et de documentation pour l'enseignement du français) de l'Université de Namur.
Cette collection vise à :
- offrir un soutien scientifique en langue française pouvant couvrir l'ensemble des domaines de la recherche en didactique du français et adressée en particulier à la communauté des chercheurs, des formateurs, des enseignants et des étudiants en sciences de l'éducation, en sciences du langage et dans les institutions de formation des enseignants;
- privilégier les questions vives de théorisation et de méthodologie à propos de l'enseignement-apprentissage du français, en développant une approche restituant la diversité des démarches de recherche ainsi que leur spécificité et leur inscription plus large dans le domaine des sciences humaines et sociales;
- contribuer à donner forme, au fur et à mesure des publications et selon les cas:
- à un repérage des objets et des concepts émergents,
- à un approfondissement des difficultés repérées comme graves dans le champ,
- à une ouverture de « chantiers réflexifs » nouveaux;
- établir les liens scientifiques entre les chercheurs des pays francophones, les universités et les centres de recherche et de formation sur des thèmes significatifs sur le plan des questions, des hypothèses et des méthodes de recherche.
Un volume nouveau paraît chaque année. Il est envoyé gratuitement aux adhérents en ordre de cotisation.
Si vous souhaitez acquérir l'un de ses volumes, vous pouvez prendre contact auprès des PUN: CLIC !
Pour le volume N°1: acquisition auprès des Presses de l'Université Laval au Québec: CLIC !
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Contextes institutionnels, réformes et recherches en didactique du français
Lecture4 foisCatégorie(s)Mots cléLa didactique du français est une discipline de recherche encore nouvelle dont l'origine et le développement, à partir des années 1970, sont liés à la démocratisation scolaire au sein des pays dits développés et aux nouvelles questions pédagogiques qu'elle soulève (Schneuwly, 1990). Le Plan de rénovation de l’enseignement du français à l'école élémentaire, dit Plan Rouchette, élaboré de 1964 à 19 ...
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Statuts des genres en didactique du français
Lecture160 foisCatégorie(s)Mots cléAncrée initialement dans le domaine des études littéraires et linguistiques, la notion de genre a fait, depuis les années 1980, l'objet de nombreuses recherches en didactique du français. Dans ce dom ...
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L'Écriture de fiction en classe de français
Lecture63 foisCatégorie(s)L'écriture de fiction a connu des fortunes diverses dans la classe de français. Tantôt moyen privilégié de mobilisation des valeurs de la créativité, tantôt lieu d'investissement des outils de la nar ...
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Didactique de la lecture de la maternelle à l'université
Lecture69 foisCatégorie(s)Au-delà de la spécificité des objets et des enjeux propres aux différents degrés scolaires et universitaires, la lecture fait l'objet d'un enseignement continu: les savoirs et savoir-faire qui fonden ...
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Enseigner le lexique
Lecture96 foisCatégorie(s)Calendrier29 janvier 2014Pourquoi le lexique échappe-t-il de manière si persistante à une réflexion didactique un tant soit peu intégrative et progressive, au profit d'études et de propositions souvent limitées, disparates o ...
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Les Concepts et les méthodes en didactique du français
Lecture139 foisCatégorie(s)Au cours de son histoire encore jeune, la didactique du français a constitué un corpus solide de connaissances concernant l'enseignement du français sous toutes ses facettes. Un tel effort collectif ...
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L'enseignement du français à l'heure du plurilinguisme
Lecture91 foisCatégorie(s)Calendrier25 septembre 2014L'enseignement du français à l'heure du plurilinguisme La langue française s'enseigne dans des contextes sociaux, culturels, économiques, sociolinguistiques divers, notamment du point de vue des lang ...
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L'oral aujourd'hui : perspectives didactiques
Lecture382 foisCatégorie(s)Mots cléIl n'est plus temps aujourd'hui de s'interroger sur la légitimité d'un enseignement de l'oral : tous les programmes et plans d'études actuels des différents pays et régions francophones lui donnent u ...
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Pratiques d’enseignement grammatical
CalendrierFévrier 2009Sous la direction de Joaquim Dolz et Claude Simard Cet ouvrage est le premier livre de la collection " Recherches en didactique du français " de l’Association internationale pour la recherche en dida ...