Revues
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Revue Pratiques sur Persée
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La revue Pratiques est disponible sur Persée de l'année 1974 à l'année 2007.
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Quelle place pour la culture des élèves en classe de français ?
Soumission20 septembre 2018OrganisateurCoordination Anissa BELHADJIN & Marie-France BISHOPCalendrierAppel à contribution : juillet 2018
Date limite pour la réception des propositions : 20 septembre 2018
Réponse aux propositions : 15 octobre 2019
Première version pour évaluation : 30 avril 2019
Version définitive après évaluation : le 20 juin 2019
Parution : 20 décembre 2019Lire la suite...
La lecture et l’étude des œuvres classiques ou patrimoniales sont aux fondements de la discipline français dans l’enseignement primaire ou secondaire, général ou professionnel. Il peut donc sembler d ...
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LIDIL n°56 : Grammaires et littéracies
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En quelques années, la notion de littéracie a profondément modifié le paysage didactique. Ce sont aujourd’hui les littéracies qui intéressent la communauté éducative, à travers l’interaction des moye ...
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Buscila n°50
Lecture51 foisCatégorie(s)Lire la suite...L’ASL SOUTIENT LES SCIENCES DU LANGAGE MERCI DE SOUTENIR L’ASL ! L’Association des Sciences du Langage fondée en 1983 dans le prolongement des Assises Nationales de la Linguistique a pour but de favo ...
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Repères n°56
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L’exercice de français au primaire et au collège Dans la structuration ordinaire du travail à l’école, l’exercice est central, si l’on entend par là une démarche didactique fondée sur des supports di ...
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Éducation et didactique | Vol. 11-2017-2
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Ce numéro 11.2 d’Éducation & Didactique réunit des articles témoignant de la grande diversité de l’approche didactique. Cette pluralité épistémologique, théorique, méthodologique, est essentielle. La ...
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Dyptique n° 35
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S’inscrivant dans la continuité de publications précédentes, cet ouvrage réunit onze articles qui interrogent la progression de l’enseignement de la lecture au long de la scolarité obligatoire dans l ...
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Le Français aujourd'hui n° 199
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Selon Repères et références statistiques 2017, « à la rentrée 2016, près d’un quart des élèves de Troisième générale a intégré la voie professionnelle sous statut scolaire : 19,4 % en seconde profess ...
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Pratiques n°175
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Si l’interdisciplinarité a connu son heure de gloire dans le monde anglo-saxon des années 70, en France, il aura surtout fallu attendre les années 2000-2010 pour voir les textes officiels modifier l’ ...
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Scolagram n°4 | Le prédicat, pour quoi faire ?
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La notion de prédicat est-elle un prétexte à polémique ? Dans les contributions de ce dossier, le concept de prédicat est sollicité pour lire et travailler les constructions verbales (Sophie Fotré ...