Après avoir enseigné pendant 10 ans les lettres classiques en collège puis participé à la formation des enseignants en tant que collaboratrice MAFPEN (Mission académique à la formation des personnels  de l'éducation Nationale), j'ai enseigné l'expression-communication pendant 26 ans au département informatique de l'IUT d'Orléans. Ma recherche se situe au croisement de deux champs, celui de la didactique de l'écriture et celui des littéracies universitaire. Mes travaux, menés seule ou en équipe, portent sur le rapport à l'écriture d'enseignants et d'apprenants, l'intérêt didactique des ateliers d'écriture, l'acculturation à l'écriture de recherche et plus largement le développement de la compétence scripturale. La question de la construction du sujet-écrivant et celle du processus d’écriture sont au cœur des expérimentations que je mène depuis près de vingt ans à l’université d'Orléans dans le prolongement de ma recherche doctorale sur les ateliers d'écriture (1999) avec une double approche, linguistique et didactique, que j’ai développée dans mon HDR soutenue en 2014.