Agrégée ès Lettres, docteure en langue et littérature françaises, Marlène Lebrun est titulaire d'une habilitation à diriger des recherches en didactique du français. Elle mène des recherches tant en littérature ( spécaliste de La Fontaine et de littérature du XVIIe, de littérature de jeunesse) qu'en didactique du français et notamment de la littérature. Forte d'une riche expérience de la formation des enseignants du primaire, du secondaire et du tertiaire, elle a occupé des postes de PRAG ( IUFM de Lyon) de maître de conférences ( IUFM Aix en Provence puis université Aix-Marseille,  de professeure à l'université Laval à Québec, de responsable des professeurs de français du secondaire ( Genève) et de professeure à la HEP BEJUNEen Suisse jusque 2020. Elle est l'auteure de nombreux ouvrages et publications scientifiques. Actuellement, elle mène un projet  international de recherche subventionné ( HES-SO MENA) en collaboration avec une université marocaine et une association caritative: L'insertion scolaire et sociale des Enfants de la rue: l'impact des cercles de partages interculturels. Le plurilinguisme et l'interculturalité soont au coeur de la recherche. 

Publications majeures: ouvrages

 Lebrun, M., Villars F.,Boil, M., Rérat J., Flury G., & Lenglet E. (2019).  Une aventure pédagogique et didactique en compagnie du Loup: francais et interdisciplinarité. Préface d’Yves Reuter & postface de Philippe Meirieu. Paris : L’Harmattan. 210 p.

Cet ouvrage a donné lieu à une recension de M. Jeannin dans la Revue Le Français aujourd’hui, n°207, pp. 133-134 et de C. Scheepers dans La Lettre de l’AIRDF, n° 2019.

Lebrun, M. (2010) La classe de français et de littérature. Bruxelles : EME, collection Proximités-Didactique, 281 p.

Lebrun, M.  (2009) Les enjeux et défis de l’enseignement de la littérature : la formation d’acteurs littéraires comme sujets de culture. Université Rennes II : synthèse en vue de l’habilitation à diriger des recherches.

Lebrun, M. (2005) Posture critique et geste anthologique. Faire vivre la littérature à l’école. Bruxelles : EME. Collection Proximités-Didactique, 274p. Deuxième place au concours de l’Académie royale de Belgique en 2007.

 Lebrun, M. (2000) Regards actuels sur les Fables de La Fontaine. Lille : Presses universitaires du Septentrion. Collection Les savoirs mieux. 210 p.

Lebrun, M. (1999). Les Fables de La Fontaine : un exemple de propédeutique à la lecture littéraire.  Atelier national de reproduction des thèses. Réf ANRT : 30805 Identifiant BU : 99LIL30011 - 818 pages - ISBN : 9782729535490 Couverture - Résumé : 30805.pdf

Direction  d’ouvrages scientifiques collectifs : 10

Lebrun, M.  (Ed.) (sous presse, 2021). La question de l’identité et de la formation culturelles du corps enseignant actuel et à venir. Namur :Diptyque, PUN.

Dias-Chiaruttini, A., & Lebrun, M.  (Eds) (2020). La question des relations entre les disciplines scolaires : le cas du français. Namur : Presses universitaires. 

Lebrun M., (Ed.)(2019)).  Une aventure pédagogique et didactique en compagnie du Loup: francais et interdisciplinarité. Préface d’Yves Reuter &t postface de Philippe Meirieu. Paris : L’Harmattan. 210 p.

Lebrun, M. (Ed.)(2017).  Et si l’école apprenait à penser… Biel/Bienne: Editions HEP-BEJUNE. Collection Débats, juin 2017, 389 p.

Lebrun, M. & Collès, L.(2008). Enseigner et apprendre la littérature en français langue étrangère ou seconde, pour quoi faire? Le langage et l'homme: Revue de didactique du français, ISSN 0458-7251, Vol. 43.

Lebrun, M., Rouxel A.,Vargas, C. (Eds) (2007) La littérature et l’école. Enjeux, résistances, perspectives. Aix-en-Provence : Publications de l’Université de Provence, coll. Langues et écritures, 294 pages.

Lebrun, M. & Dumortier, J.-L. (Eds) (2006) Une formation littéraire malgré tout. Enseigner la littérature dans les classes difficiles. Namur: Presses universitaires de Namur, Collection Diptyque.151 p.

Lebrun, M. (Ed.) (2005)Littérature et pratiques d’enseignement apprentissage : difficultés et résistances. Cédérom et éditions en ligne : http://www.fse.ulaval.ca/litactcolaix/http://recherche.aix-iufm.fr/coll/20.10.05/  2006.

Lebrun, M. (Ed.)(2004).  Didactique de la lecture et de l’écriture littéraires. Cahiers de la Recherche et du Développement. Skholê hors série I. 188 p.

Lebrun, M. (Ed.)2003). Enjeux, Littérature et écriture d’invention, 57 (2), CEDOCEF.220 p.

Chapitres d’ouvrages scientifiques : 23

Articles dans des revues scientifiques à comité de lecture : 15

Articles dans des actes scientifiques de colloque à comité de lecture : 28

Articles dans revues professionnelles : 17

Recensions d’ouvrages : 20

RAYONNEMENT CONTRIBUTOIRE 

 Excellence sportive comme triathlète

Classement International triathlon union (ITU) : https://wts.triathlon.org/athletes/profile/41088/marlene_lebrun 

 2014 :  Lauréate nationale  du  Prix FEMIX de la réussite sportive et de la reconversion : www.femmesdesport.fr/omnisports/24h-du-sport-teminin-les-prix-femix