Tag: littérature
Réalité et fiction en question dans le roman : débat interprétatif
Ce module présente les étapes-clefs d’une séance à dominante orale en classe de terminale Bac-pro commerce, destinée à développer chez l’élève les compétences nécessaires pour devenir un lecteur comp ...
La Shoah racontée aux enfants : une éducation littéraire ?
Depuis 2002, l’enseignement de la Shoah est inscrit aux programmes des écoles primaires, et les enseignants du premier degré sont invités à s’appuyer sur des ouvrages de littérature pour la jeunesse ...
Recherches n°70
La connivence se caractérise par son caractère implicite, spontané et sa constante ambivalence : elle peut exclure comme inclure, procurer du plaisir ou laisser indifférent, faute d’être perçue. Elle ...
Repères n°58
En 2015, les programmes d'enseignements français pour les cycles 3 et 4 assignent à l’enseignement de la littérature des enjeux littéraires et de formation personnelle. Parallèlement, les programmes ...
Une aventure pédagogique et didactique en compagnie du Loup
L'enjeu de l'ouvrage est double : donner du sens didactique à un projet d'établissement autour du Loup et favoriser le retour réflexif sur des pratiques interdisciplinaires et coopératives liées à la ...
La lettre enseignée
Quelles correspondances établir entre un recueil de lettres de Mme de Sévigné, le roman épistolaire de Guillerargues, la lettre d’un poilu à son fils et le modèle fonctionnel du parfait secrétaire ? ...
Former à la lecture littéraire
Quand un élève déclare « On trouve soi-même le sens du livre avec les autres », quel chemin a-t-il parcouru guidé par l’enseignant ? Comment établir un rapport différent aux textes littéraires ? Comm ...
