Association Internationale pour la Recherche en Didactique du Français

Orthographe et grammaire : publications 2020

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Un dispositif plurilingue d'enseignement de l'orthographe grammaticale française pour favoriser les apprentissages d'élèves bi/plurilingues au secondaire

C Maynard, F Armand, C Brissaud - Canadian Modern Language …, 2020 - utpjournals.press
9 days ago - L'apprentissage de l'orthographe grammaticale (OG) française constitue un
défi pour les élèves, notamment au Québec, tant pour les francophones que pour les
allophones. Élaborées en contexte de langue première, certaines interventions favorisent le …

Teaching syntax and punctuation in French L1: How the notion of sentence was operationalized in innovative didactic devices

M Nadeau, C Quevillon Lacasse… - … in Language and …, 2020 - l1.publication-archive.com
7 days ago - The notion of sentence may seem clear to many, but in French L1 writing,
students at the end of elementary school or at the beginning of secondary school experience
some difficulties in punctuation, and their sentences often lack syntactic complexity. These

[PDF] La phrase dictée du jour, la dictée zéro faute et la dictée coopérative; des dispositifs innovants prenant en compte la diversité des élèves.

K Nunes - patrinum.ch
27 days ago - En guise d'introduction, il est nécessaire de comprendre l'origine de notre
motivation et ce qui nous a permis de développer la problématique choisie. Il faut d'abord
comprendre que nous partageons une vision semblable de l'enseignement, ce qui nous a …

Le cercle pédagogique: pour développer les savoirs et les pratiques d'enseignement en grammaire actuelle

MH Giguère - Bellaterra journal of teaching and learning language …, 2020 - ddd.uab.cat
61 days ago - Cette étude porte sur les effets de la mise en œuvre d'un dispositif de
développement professionnel appelé «cercle pédagogique» sur les pratiques effectives des
enseignants participants. Des observations sur vidéo, réalisées dans la classe des …

Étude de l'impact d'une application numérique pour favoriser le raisonnement métalinguistique

M Rodi, T Geoffre - SHS Web of Conferences, 2020 - linguistiquefrancaise.org
87 days ago - This paper presents the study of a corpus of 40 speech therapy sessions (4
children, 3 different speech therapists, 10 sessions per child) in which speech therapist and
child interactions are analyzed from the dual point of view of the adult's support and the …

Les emplois du verbe dire dans un corpus d'écrits scolaires: Étude exploratoire pour un lexique-grammaire des usages

ML Elalouf, Y Koulibali - SHS Web of Conferences, 2020 - linguistiquefrancaise.org
87 days ago - Uses of the verb to say in a corpus of pupils' writings: Exploratory study for a
lexicon-grammar of uses. This article aims to establish the methodological principles of a
mapping of the use of hyperfrequent verbs based on their distributional properties, taking as …
[PDF] shs-conferences.org

Marquer le nombre du nom et de l'adjectif: une difficulté persistante dans deux corpus de dictées d'élèves avancés

H Le Levier, C Brissaud - SHS Web of Conferences, 2020 - shs-conferences.org
87 days ago - Marking the grammatical number of the noun and the adjective: a persistent
difficulty in two collections of advanced pupils dictations. The difficulty of French inflection for
the noun and the adjective is well documented for primary school pupils. We confirm that this …
PDF] ekb.eg

L'utilisation des ateliers de négociation graphique pour développer quelques compétences orthographiques chez les élèves du cycle primaire

C Mohamed Tawfik Mohamed - المجلة التربویة لکلیة التربیة …, 2020‎ - journals.ekb.eg
125 days ago - Cette étude visait à investiguer l'effet des ateliers de négociation graphique
(ANG) sur le développement de quelques compétences orthographiques chez quatre-vingts
élèves de sixième primaire dans l'une des écoles francophones à Alexandrie au cours de …

[HTML] Enseigner-apprendre l'orthographe, des interactions langagières pour articuler gestes professionnels et gestes d'étude

M Champagne-Vergez, M Rebière… - Recherches en …, 2020 - journals.openedition.org
274 days ago - L'article est centré sur l'enseignement-apprentissage du système linguistique
français, objet particulièrement critique, dans la mesure où la distinction entre l'objet
linguistique à apprendre et le moyen langagier d'apprentissage peut être source de …

[HTML] Entre tâche et activité: analyse des échanges langagiers d'élèves de cycle 3 lors de l'utilisation d'un outil de correction orthographique

P Fenoglio, C Brissaud - Recherches en éducation, 2020 - journals.openedition.org
274 days ago - Le dispositif Twictée, conçu par des enseignants, consiste à échanger, au
primaire et au collège, des phrases dictées, les «Twictées», puis des outils de correction
argumentée des dictées reçues, les «twoutils». Ces derniers sont au cœur du dispositif et …

[HTML] Lire autrement les pratiques des illettrés: le cas de l'orthographe

J CONSEIL - revue-tdfle.fr
143 days ago - L'article propose de «lire autrement» qu'en termes normatifs les pratiques
orthographiques de personnes en situation d'illettrisme. À partir des résultats d'une analyse
linguistique réalisée sur un corpus de près de 2 000 «dictées» produites par des adultes en …
ML Bosse, C Brissaud, H Le Levier - Language and speech, 2020 - journals.sagepub.com
151 days ago - This paper presents the results of a longitudinal spelling study conducted
among 496 school children, from sixth grade (the first year of middle school in France) to
ninth grade (the fourth and final year of middle school in France). Its first objective is to …

[HTML] Enseigner et apprendre l'orthographe aujourd'hui

C Viriot-Goeldel, C Brissaud - Repères. Recherches en …, 2020 - journals.openedition.org
335 days ago - L'écrit est aujourd'hui davantage présent qu'il ne l'a jamais été, dans l'école et
dans la société. Cette place relève notamment des évolutions survenues ces dernières
décennies dans le champ de l'information et de la communication: les technologies …

[HTML] L'effet des dictées métacognitives-interactives sur la compétence à orthographier les homophones grammaticaux en rédaction

GJ El Hilali, M Nadeau, C Fisher - … en didactique du …, 2020 - journals.openedition.org
335 days ago - Les homophones grammaticaux sont souvent présentés en paires dans les
exercices, au risque de conforter leur confusion. Dans un projet mené au Québec dans des
classes du primaire et du secondaire (482 élèves), la phrase dictée du jour et la dictée zéro …

[HTML] Développer les compétences morphographiques des élèves de CE1: les effets d'un dispositif de révision collective, la dictée «révisée»

S Wattelet-Millet - Repères. Recherches en didactique du …, 2020 - journals.openedition.org
335 days ago - Cet article présente les premiers résultats d'une étude en cours portant sur les
effets d'une dictée réflexive, la dictée «révisée», sur les compétences morphographiques
des élèves de CE1. Son influence sur les performances a été examinée grâce à l'analyse …

[HTML] Pratiques de l'orthographe chez quatre enseignantes genevoises: des traces aux discours

S Petrucci - … . Recherches en didactique du français langue …, 2020 - journals.openedition.org
335 days ago - Nous nous intéressons à certains aspects des pratiques d'enseignement de
l'orthographe et au rapport des enseignants à l'orthographe, à son enseignement et à son
apprentissage. Au moyen de données recueillies dans quatre classes de Suisse romande …

[HTML] Les effets d'une formation filée sur le regard professionnel, les pratiques pédagogiques des enseignants de cycles 2 et 3 et les résultats de leurs élèves en …

E Sévely, ML Elalouf - Repères. Recherches en …, 2020 - journals.openedition.org
335 days ago - Cet article présente une synthèse d'une recherche menée en 2017-2018 dans
le cadre du master Recherche en éducation, didactique et formation de l'université de Cergy-
Pontoise. Notre recherche visait à décrire les effets d'un cercle pédagogique et de temps de …

[HTML] Verbalisations du raisonnement métalinguistique lors d'interactions logopédiste-enfant autour d'un jeu grammatical en ligne

T Geoffre, M Rodi - Repères. Recherches en didactique du …, 2020 - journals.openedition.org
335 days ago - L'Orthodyssée des Gram est une application en ligne qui utilise un algorithme
de «calcul» de phrases grammaticalement correctes. Actuellement, quatre jeux existent,
permettant d'avoir différentes entrées de sensibilisation (deuxième primaire) puis …

[HTML] Enseigner et apprendre l'orthographe avec la «Twictée». Premiers résultats de l'évaluation d'un dispositif innovant d'enseignement de l'orthographe

C Brissaud, C Viriot-Goeldel… - … en didactique du …, 2020 - journals.openedition.org
335 days ago - La Twictée–contraction de Twitter et dictée–est un dispositif collaboratif
d'enseignement de l'orthographe. L'étude Twictée pour apprendre l'orthographe (TAO) vise
à évaluer les effets de ce dispositif sur les performances orthographiques des élèves du …

[HTML] Le hashtag pour catégoriser les erreurs d'orthographe au cycle 3: un hiatus entre objectifs pédagogiques et appropriations des élèves

P Fenoglio - … Recherches en didactique du français langue …, 2020 - journals.openedition.org
335 days ago - La Twictée consiste à échanger entre classes des phrases dictées, puis des
outils de correction, les «twoutils», dans lesquels le hashtag a pour objectif de faciliter la
catégorisation des erreurs. Cette étude interroge cet objectif et montre la difficulté …

[HTML] Intégrer la «dictée sans erreur» dans les activités de lecture-écriture: une expérimentation au premier degré différencié de l'enseignement secondaire belge

S Colognesi, M Tourtier… - … en didactique du …, 2020 - journals.openedition.org
335 days ago - Dans cette contribution, nous avons voulu mettre à l'épreuve le dispositif
«dictée sans erreur», figurant dans les modules d'approfondissement des compétences en
lecture-écriture (Maclé). Nos questions de recherche sont les suivantes: quels sont les effets …

«Auxquels? C'est le pronom relatif»: susciter des interactions verbales pour développer la compétence métalinguistique des élèves du secondaire

R Arseneau, P Lefrançois - Revue des sciences de l'éducation, 2019 - erudit.org
2 years ago - L'objectif au coeur de cet article est de documenter l'évolution dans les
habiletés métalinguistiques d'élèves liées à l'emploi du pronom relatif à la suite d'une
séquence didactique. Ancrée dans une approche syntaxique (Chartrand, Aubin, Blain et …

[HTML] Entre oralité et scripturalité dans un atelier de création littéraire en 6ème: un dispositif pour «révéler» l'élève scripteur en REP

N Mathis, C Frier, F Coulaud - Pratiques. Linguistique …, 2019 - journals.openedition.org
335 days ago - Longtemps, longtemps, la voix humaine fut base et condition de la littérature
(Valéry dans Genette, 1969, p. 124-125). Impliqués depuis quatre ans dans l'animation
d'ateliers d'écriture au collège en REP dans les quartiers nord de Marseille, nous constatons …

[HTML] Former au raisonnement orthographique. Conceptions d'enseignants du cycle 3

L Cadet, J Crinon, G Ferone - Repères. Recherches en …, 2020 - journals.openedition.org
335 days ago - L'article étudie les conceptions de trente-neuf enseignants du cycle 3, dont
une partie est engagée dans le projet Twictée sur l'enseignement de l'orthographe. Parmi
les conceptions qui sous-tendent les modes de faire, plusieurs sont largement partagées; il …

Apprentissage de l'orthographe lexicale: évaluation de l'efficacité de pratiques d'enseignement auprès d'élèves francophones de la deuxième année du primaire

N Ruberto - 2020 - papyrus.bib.umontreal.ca
258 days ago - Résumé (s) L'apprentissage de l'orthographe lexicale, c'est-à-dire
l'orthographe des mots comme on la retrouve dans le dictionnaire, constitue un défi de taille
pour les élèves francophones (Fayol et Jaffré, 2014). Les études descriptives menées …
  • Lecture
    191 fois
  • Créé le
    mardi 1 décembre 2020
  • Mis en ligne par
    Jean-Pierre Sautot
  • Dernière mise à jour
    mardi 1 décembre 2020

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