Association Internationale pour la Recherche en Didactique du Français

Apprentissage explicite d'une démarche de production d'écrit

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Auteur
Odile Ramis, Sandrine Bazile, Bernadette Kervyn, Cathy Simon

De très faibles scripteurs de cycle 2 sont amenés à produire un écrit long, à partir de la lecture d’un album de jeunesse. Cette production d’écrit s’appuie sur l’enseignement explicite d’une démarche d’écriture et se fonde notamment sur trois phases : planification, mise en texte, révision.

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