Association Internationale pour la Recherche en Didactique du Français

Réalité et fiction en question dans le roman : débat interprétatif

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Banque de Séquences Didactiques

Image manquanteCe module présente les étapes-clefs d’une séance à dominante orale en classe de terminale Bac-pro commerce, destinée à développer chez l’élève les compétences nécessaires pour devenir un lecteur compétent et critique. Les élèves sont invités à entrer dans une démarche de "lecture sensible" de romans contemporains en lice dans le prix Goncourt des lycéens 2015.
Cette séance vise à sensibiliser les enseignants à la prise en compte du sujet-lecteur et à la nécessité de concevoir un enseignement qui ne soit pas seulement centré sur le texte...

 

  • Lecture
    272 fois
  • Créé le
    jeudi 27 juin 2019
  • Mis en ligne par
    Jean-Pierre Sautot
  • Dernière mise à jour
    jeudi 27 juin 2019

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