HAL : Dernières publications

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  18 mai 2022
• [hal-03332360] La vulgarisation grammaticale sous le prisme d’échanges en ligne entre enseignants
  17 mai 2022
• [tel-01275436] Étude de l'impact du contexte sonore environnemental sur la compréhension de dialogues pédagogiques : une démarche expérimentale en didactique du français langue étrangère
  17 mai 2022
• [hal-01383245] Les premiers apprentissages scolaires à la loupe
  16 mai 2022
• [hal-03507304] Les critiques du CECRL. Sous les accords de surface, quels enjeux à expliciter les désaccords ?
  15 mai 2022
• [halshs-01386439] Le genre discursif comme objet d’enseignement en didactique du français
  13 mai 2022
• [halshs-01419754] Le genre discursif comme objet d’enseignement en didactique du français
  13 mai 2022
• [tel-01342653] Lectures de la littérature pour la jeunesse dans l'enseignement secondaire français et québécois : diversité des corpus, des finalités et des pratiques pédagogiques
  12 mai 2022
• [hal-02119745] L'évaluation, un paramètre prépondérant en didactique du français langue étrangère et seconde
  11 mai 2022
• [hal-03567030] In favour of a reasoned and progressive use of commutation in class
  10 mai 2022
• [hal-03567036] Testing the notion of “group” in the sentence while training teachers
  10 mai 2022
• [hal-01575471] Presentation : a field of research
  10 mai 2022
• [halshs-00742190] Les démarches actives en grammaire : un apprentissage difficile en formation des maitres
  10 mai 2022
• [tel-01089666] Francophonie et diversité : autour des constructions verbales en Côte d'Ivoire à travers l'exemple de productions écrites et orales d'étudiants de l'Université Félix Houphouët-Boigny d'Abidjan
  10 mai 2022
• [halshs-01341789] Éléments de réflexion pour une didactique du français adaptée aux situations de créolophonie : le cas de la Martinique
  10 mai 2022
• [halshs-01341736] Résumé de thèse de Doctorat : "Ce que la didactique du français « langue maternelle » en Martinique peut tirer d’une étude sociolinguistique
  10 mai 2022
• [halshs-01891031] Comprendre des histoires en cours préparatoire : l’exemple du « rappel de récit accompagné »
  10 mai 2022
• [tel-01094314] L’intonation des jeunes en région parisienne : aspects phonétiques et sociolinguistiques, implications didactiques
  10 mai 2022
• [halshs-01330064] L’intégration linguistique (pratiques et représentations) des jeunes issus de la migration dans le cadre de séances de formation (Ateliers de la P.J.J – Seine Saint Denis)
  10 mai 2022
• [halshs-00167473] la poursuite du dialogue. Quelques exemples d'"étayages" langagiers dans des dialogues d'enfants de 5 ans
  10 mai 2022