Association Internationale pour la Recherche en Didactique du Français

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3e colloque concernant la didactique de la grammaire et de l’orthographe

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Mots clé
Soumission
26 septembre 2022

Tenue d’un 3e colloque concernant la didactique de la grammaire et de l’orthographe. Le colloque serait fondé sur les mêmes trois axes que les versions précédentes, soit : Axe 1 – L’apprenant : ses r ...

Ecritures créatives

Ce livre étudie les processus d'écriture créative à l'œuvre dans les domaines professionnels (insertion sociale, développement personnel, entreprise, domaine thérapeutique), personnels, mais aussi éd ...

L'écriture du primaire au secondaire

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Mots clé
Soumission
2 septembre 2022

Bonjour, Nous avons le plaisir de vous annoncer la parution de l’ouvrage L'écriture du primaire au secondaire : du déjà-là aux possibles coordonné par Maurice Niwese et publié chez Peter Lang : https ...

Français, enseignement supérieur et recherche

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Soumission
15 juillet 2022

Les politiques actuelles de l’enseignement supérieur français visent à concilier son adaptation à une concurrence internationale entre établissements et un dégagement progressif de l’état. Elles abou ...

Interroger les dispositifs en classe et en formation

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Soumission
1 octobre 2022

La notion de dispositif peut sembler transparente et naturelle tant son emploi est courant, elle n’est pas répertoriée comme concept et ne figure pas dans le dictionnaire des concepts fondamentaux de ...

N’Autre école n°19 : construire une culture médiatique et informationnelle

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Les liens entre les médias et l’école sont anciens mais la révolution numérique pose des questions cruciales, à commencer par la maîtrise collective des nouveaux moyens de communication. Une éducatio ...

L’enseignant écrivain de littératures : représentations sociales, valeurs éducatives et littéraires, pratiques scolaires

Catégorie(s)
Soumission
15 juillet 2022

La recherche a étudié dans deux directions principales les liens entre les écrivains et l’École. La première est celle de la formation scolaire que ces derniers ont reçue1. Il s’agit alors de mesurer ...

Dernières nouvelles

Le cadre de l'apprentissage par probléma... Cet ouvrage s’adresse aux chercheurs en sciences de l’éducation, en particulier didac- ticiens, aux formateurs d’enseignants et aux étudiants en doctorat o ...

Recherches n°75

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Mots clé

Ce numéro de Recherches propose de prendre à rebours une pratique souvent source de déploration : le copier-coller est généralement considéré comme frauduleux, moralement condamnable. Pourtant l’empr ...

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