Association Internationale pour la Recherche en Didactique du Français

Réalité et fiction en question dans le roman : débat interprétatif

Editeur
Banque de Séquences Didactiques
  • Image manquanteCe module présente les étapes-clefs d’une séance à dominante orale en classe de terminale Bac-pro commerce, destinée à développer chez l’élève les compétences nécessaires pour devenir un lecteur compétent et critique. Les élèves sont invités à entrer dans une démarche de "lecture sensible" de romans contemporains en lice dans le prix Goncourt des lycéens 2015.
    Cette séance vise à sensibiliser les enseignants à la prise en compte du sujet-lecteur et à la nécessité de concevoir un enseignement qui ne soit pas seulement centré sur le texte...

     

Créé le
jeudi 27 juin 2019
Mis en ligne par
Jean-Pierre Sautot

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