HAL : Dernières publications

• [hal-03755086] L'oral, toujours bon à tout faire ?
  13 septembre 2022
• [hal-04225171] Apprendre à lire au CP dans une classe multilingue : le plurilinguisme des élèves comme ressource didactique ?
  2 octobre 2023
• [hal-04225085] Des recherches collaboratives de type herméneutique en didactique du français : conditions de possibilité et transformations des acteurs à travers trois études de cas.
  2 octobre 2023
• [hal-04225266] Élèves plurilingues en classes ordinaires : outils et questions pour la didactique du français
  2 octobre 2023
• [hal-04211532] The training of French teachers. The place of language in its evolution (1990-2022)
  19 septembre 2023
• [hal-04199677] La notion de résultats dans quatre entrées disciplinaires du français
  8 septembre 2023
• [hal-04211652] Bronckart, J.-P. (2022). Activité langagière, textes et discours : pour un interactionisme sociodiscursif. Deuxième édition revue et corrigée
  19 septembre 2023
• [hal-04193651] Interroger les liens entre la recherche et les pratiques : regard rétrospectif sur l’étude évaluative d’un dispositif d’enseignement de l’orthographe dans le contexte des évolutions contemporaines en didactique du français.
  1 septembre 2023
• [halshs-02482633] Input et Acquisition du lexique en français : rôle de la fréquence et de la densité de voisinage
  18 février 2020
• [hal-01910423] Analyser les pratiques de formation linguistique mises en œuvre dans les formations professionnelles : quelle didactique du français pour articuler maîtrise de la langue, habiletés littératiques et compétences professionnelles ?
  31 octobre 2018
• [hal-03058979] Réalités, perceptions et représentations des frontières
  12 décembre 2020
• [hal-03847711] Les revues de didactique du français : espaces et outils de réflexion, d’actualisation et de structuration d’un champ de recherche
  10 novembre 2022
• [hal-04215116] Carnet et commentaire : quels espaces conjoints pour une rencontre singulière avec l’œuvre littéraire ?
  22 septembre 2023
• [hal-04215863] La notion d’« humanités » appliquée à la didactique de la littérature - Apports d’une notion interdisciplinaire pour un champ disciplinaire spécifique et pour la formation des enseignant·e·s
  23 septembre 2023
• [tel-02627042] Anaphore et référence en production écrite : étude de textes narratifs d'élèves de 9 à 11 ans, du CE2 au CM2
  26 mai 2020
• [hal-04212718] Lire Beaumarchais à l’école congolaise : ce que les enseignants pensent et font en classe de français au lycée
  20 septembre 2023
• [hal-04213020] Lebrun, M. (dir.). (2021). La question de l’identité et de la formation culturelles du corps enseignant
  21 septembre 2023
• [hal-00738656] Une dimension cachée du curriculum réel de l'école maternelle: la littératie émergente?
  28 février 2013
• [hal-03677524] Problèmes de lecture, mondes possibles, textes possibles
  24 mai 2022
• [hal-03171109] Autopsie d’un bac blanc. Les élèves des lycées technologiques et l’écriture d’invention au baccalauréat
  16 mars 2021