Publications sur HAL-SHS
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HAL : Dernières publications
HAL : Dernières publications-
[hal-03755086] L'oral, toujours bon à tout faire ?
13 septembre 2022
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[hal-04225171] Apprendre à lire au CP dans une classe multilingue : le plurilinguisme des élèves comme ressource didactique ?
2 octobre 2023
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[hal-04225085] Des recherches collaboratives de type herméneutique en didactique du français : conditions de possibilité et transformations des acteurs à travers trois études de cas.
2 octobre 2023
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[hal-04225266] Élèves plurilingues en classes ordinaires : outils et questions pour la didactique du français
2 octobre 2023
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[hal-04211532] The training of French teachers. The place of language in its evolution (1990-2022)
19 septembre 2023
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[hal-04199677] La notion de résultats dans quatre entrées disciplinaires du français
8 septembre 2023
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[hal-04211652] Bronckart, J.-P. (2022). Activité langagière, textes et discours : pour un interactionisme sociodiscursif. Deuxième édition revue et corrigée
19 septembre 2023
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[hal-04193651] Interroger les liens entre la recherche et les pratiques : regard rétrospectif sur l’étude évaluative d’un dispositif d’enseignement de l’orthographe dans le contexte des évolutions contemporaines en didactique du français.
1 septembre 2023
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[halshs-02482633] Input et Acquisition du lexique en français : rôle de la fréquence et de la densité de voisinage
18 février 2020
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[hal-01910423] Analyser les pratiques de formation linguistique mises en œuvre dans les formations professionnelles : quelle didactique du français pour articuler maîtrise de la langue, habiletés littératiques et compétences professionnelles ?
31 octobre 2018
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[hal-03058979] Réalités, perceptions et représentations des frontières
12 décembre 2020
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[hal-03847711] Les revues de didactique du français : espaces et outils de réflexion, d’actualisation et de structuration d’un champ de recherche
10 novembre 2022
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[hal-04215116] Carnet et commentaire : quels espaces conjoints pour une rencontre singulière avec l’œuvre littéraire ?
22 septembre 2023
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[hal-04215863] La notion d’« humanités » appliquée à la didactique de la littérature - Apports d’une notion interdisciplinaire pour un champ disciplinaire spécifique et pour la formation des enseignant·e·s
23 septembre 2023
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[tel-02627042] Anaphore et référence en production écrite : étude de textes narratifs d'élèves de 9 à 11 ans, du CE2 au CM2
26 mai 2020
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[hal-04212718] Lire Beaumarchais à l’école congolaise : ce que les enseignants pensent et font en classe de français au lycée
20 septembre 2023
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[hal-04213020] Lebrun, M. (dir.). (2021). La question de l’identité et de la formation culturelles du corps enseignant
21 septembre 2023
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[hal-00738656] Une dimension cachée du curriculum réel de l'école maternelle: la littératie émergente?
28 février 2013
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[hal-03677524] Problèmes de lecture, mondes possibles, textes possibles
24 mai 2022
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[hal-03171109] Autopsie d’un bac blanc. Les élèves des lycées technologiques et l’écriture d’invention au baccalauréat
16 mars 2021
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[hal-03755086] L'oral, toujours bon à tout faire ?
Créé le
lundi 1 novembre 2021
Mis en ligne par
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