Publications sur HAL-SHS

HAL : Dernières publications

• [hal-01449536] Travail biographique et compétence plurilingue : quels apports en formation des enseignants de langues ?
  27 novembre 2021
• [hal-03443790] Le hashtag pour catégoriser les erreurs d’orthographe au cycle 3 : un hiatus entre objectifs pédagogiques et appropriations des élèves
  25 novembre 2021
• [hal-03196607] Oral sessions to encourage lexical reuse: example of three characters’ mental states in tales of deceit (students aged between 10 and 13)
  24 novembre 2021
• [hal-03058979] Réalités, perceptions et représentations des frontières
  23 novembre 2021
• [hal-03436359] Le résumé de communication : analyse contrastive en didactique du français et en formation d’adultes
  20 novembre 2021
• [hal-03432571] Enseigner et apprendre l’orthographe avec la « Twictée »
  19 novembre 2021
• [hal-03432578] Enseigner et apprendre l’orthographe aujourd’hui
  19 novembre 2021
• [hal-03432518] Teaching and learning spelling
  19 novembre 2021
• [hal-01941107] Repenser l’enseignement/apprentissage des registres de langue en français : quelles articulations entre acquisition, sociolinguistique et didactique ?
  18 novembre 2021
• [tel-00440455] Variation stylistique entre 5 et 11 ans et réseaux de socialisation scolaire : usages, représentations, acquisition et prise en compte éducative
  18 novembre 2021
• [hal-02978023] Quelle programmation des activités d'étude de la langue sur le lexique en fin d'école primaire pour susciter le réemploi en production écrite ?
  17 novembre 2021
• [tel-02627042] Anaphore et référence en production écrite : étude de textes narratifs d'élèves de 9 à 11 ans, du CE2 au CM2
  17 novembre 2021
• [hal-03217331] Dossier spécial Tadeusz Kantor
  17 novembre 2021
• [hal-03217336] Tadeusz Kantor : mémoires imaginaires, filiations inconscientes
  17 novembre 2021
• [hal-00533729] Analyse interactionnelle et didactique de séances de lecture en pédagogie classique et Freinet
  17 novembre 2021
• [halshs-00750030] De l'ordinateur outil d'écriture à l'écriture outil
  17 novembre 2021
• [halshs-00750048] Écrire et réécrire au cycle 3 : l'effet des mots clés sur la réécriture, avec et sans assistance informatique
  17 novembre 2021
• [hal-03330536] Didactique du français, des langues, du plurilinguisme: créer des transversalités dans les profils d'enseignant de/en langue(s) en formation initiale
  17 novembre 2021
• [hal-01378351] L'anti­correcteur : outil d'évaluation positive de l'orthographe et de la grammaire
  17 novembre 2021
• [hal-01558836] Vers l'annotation discursive de textes d'élèves
  17 novembre 2021