Français parlés et français 'tout court'
Le présent volume célèbre le franchissement de ce palier symbolique du premier million de mots, dont on peut souhaiter qu'il ne soit pas le dernier. Car en peu d'années, les banques de données du typ ...
R2LMM - Volume 12
Le volume 12 de la R2LMM "Lieux de réception, de médiation et de (re)création par le numérique" est en ligne! Les rédacteurs invités sont Nathalie Lacelle (UQAM) et Sylvain Brehm (UQAM).
Repères n°61
La question de l'enseignement-apprentissage du lexique est au centre des préoccupations des chercheurs et des enseignants, du fait de son influence en compréhension ou des corrélations entre réussite ...
Les Chemins du collectif
Le treizième livre de la collection N’autre école aux éditions Libertalia. Ce nouveau titre « Les chemins du collectif » » est une présentation de la pédagogie institutionnelle mise en perspective pa ...
Education permanente n°225
Toute recherche implique la contribution de chercheurs et d’interlocuteurs de terrain, les premiers exploitant souvent les matériaux bruts produits par les seconds. Mais lorsqu’il s’agit de promouvoi ...
R2LMM - Volume 11
Nous avons le plaisir de vous annoncer que le numéro 11 de la R2LMM - Enseigner les corpus numériques, codirigé par Magali Brunel (Université Côte d’Azur) et Jean-François Boutin (Université du Québe ...
Bulletin de l'Académie Royale de Belgique
La plateforme Persée a mis en ligne les archives des Bulletins de l'Académie Royale de Belgique, notamment le Bulletin de la Classe des lettres et des sciences morales et politiques.
Lidil n°62
Le vocabulaire est au cœur de la compétence langagière, mais représente parfois un aspect négligé de l’enseignement de la langue. Fort heureusement, la didactique du lexique connait depuis quelques a ...
La professionalisation de lenseignement à Chicago - 1890-1940
Les années 1890 à 1940 constituent une période charnière dans l'élaboration de nouveaux modèles professionnels dans l’enseignement aux États-Unis. Soucieux de mener des réformes jugées favorables au ...
