À Québec, où j’ai grandi et vécu une belle jeunesse, j’ai enseigné le français au secondaire et à des adultes anglophones. Passionnée du théâtre et de l’improvisation théâtrale, j’ai aussi enseigné ces pratiques dans des écoles du secondaire et auprès de divers organismes. Après une maitrise sur l’enseignement de la communication orale sous la direction de Suzanne-G. Chartrand, je suis venue à l’université de Genève poursuivre mes études doctorales en didactique sous la direction de Joaquim Dolz. J’ai soutenu ma thèse en 2010, celle-ci porte sur la formation des enseignants à l’argumentation orale. À l’Université de Genève, mes enseignements ont porté sur la didactique du français au primaire et au secondaire et, plus récemment, sur les interventions auprès d’élèves en difficulté dans le cadre de la Maitrise en enseignement spécialisé. À la HEP, j’interviens dans la formation des enseignants primaire et secondaire. Mon domaine de prédilection est l’oral, mais la grammaire, la production et la compréhension écrite nourrissent également mon grand appétit de formatrice. Mes recherches portent sur l’enseignement-apprentissage de l’oral, la formation des enseignants de français, la didactique du français pour l’enseignement spécialisé, les liens entre grammaire et écriture.