Monique Lebrun, Ph. D., est didacticienne du français et professeure émérite de l’Université du Québec à Montréal , où elle a enseigné une trentaine d'années et où elle a le statut de professeure associée depuis 2009. Ses travaux ont couvert tous les champs de la didactique, soit l’oral, l’écrit, la grammaire et la lecture, avec une prédilection pour cette dernière. Ces dernières années, elle a commencé à s’intéresser à la littératie médiatique multimodale.  Elle a été bénéficiaire de plusieurs subventions de recherche d’organismes fédéraux, provinciaux et internationaux. Ses articles sont publiés, entre autres, dans la Revue des sciences de l’éducation, les Cahiers de la recherche en éducation, Dialogues et cultures, La Revue de recherche en littératie médiatique multimodale (R2LMM), et Enjeux. Elle est l’auteure d’une vingtaine de rapports et de monographies, dont Les pratiques de lecture des adolescents québécois (2004) , La littératie médiatique multimodale (avec N. Lacelle et J.-F. Boutin, 2012) et éditrice de deux ouvrages scientifiques sur les manuels scolaires, publiés en 2006 et en 2007. Elle a été nommée en juillet 2000 Chevalier de l’Ordre des Arts et des Lettres de la République française en récompense pour ses travaux et son implication en didactique du français.\n