Appel à contributions : ouvrage collection 17
Appel à contributions pour le 17ème volume de la collection des ouvrages de l'AIRDF. Ce volume portera sur l’enseignement de la lecture et de l’écriture en contexte multimodal. Les propositions de contributions sont attendues jusqu’au 15 octobre prochain. Voir le texte d'appel joint, ci-dessus.
Balade au Cœur des textes
Baladez vous à travers les textes de littérature français avec mesdames Calaque et Jeffroy Cet ouvrage présente une démarche, intitulée « Itinéraire de lecture », dont l’objectif est de concilier l’a ...
Former à la lecture, former par la lecture dans le supérieur
Journée scientifique / 21 octobre 2023 Université Saint-Louis - Bruxelles, Belgique La conférence inaugurale de cette journée sera prise en charge par Bernard Lahire. Toutes les infos sur : https://l ...
Report de soumission : 24èmes rencontres des chercheurs en didactique de la littérature
La date de réception des propositions de communication pour les 24èmes rencontres des chercheurs en didactique de la littérature (Toulouse, 24-26 octobre 2023) a été reportée au 15 mai 2023. Plus d'i ...
Contextualis
Le laboratoire SELNoM1 de l’université de Batna 2 s’apprête à lancer la revue scientifique Contextualis. Cette revue semestrielle à comité de lecture international publie des travaux originaux dans l ...
Appel à contributions : Lettre AIRDF 73
Traces et productions écrites au primaire - coordonné par Christine Riat & Vincent Capt Appel à contributions Échéancier Diffusion de l’appel : 1er mars 2023 Première version des textes pour experti ...
Appel à contributions : ouvrage AIRDF 16
LES OUTILS DIDACTIQUES EN QUESTION(S) Appel à contribution à un ouvrage de la collection « Recherches en didactique du français de l’AIRDF » Coordination : Mohammed Bouchekourte (Université Moham ...
Appel à contributions : colloque "Transposimissions brisées"
Le Colloque International « Transmissions brisées» répond à une motivation exploratoire et se place dans une dynamique interdisciplinaire. Il prend pour objet le texte, depuis ses composantes ling ...
Appel "Lettre AIRDF 72"
"Ecrire pour parler, parler pour écrire" Dossier coordonnée par Anass El Gousairi (Université Mohammed-V de Rabat), Florence Mauroux (Université Toulouse Jean Jaurès), Caroline Scheepers (Universi ...
