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Repères n°53
Sous la direction de Régine Delamotte, Marie-Claude Penloup et Yves Reuter ISBN 978-2-84788-825-6 Le décrochage scolaire touche des milliers de jeunes et les plans de lutte contre ce phénomène se son ...
Recherches n° 64
Six ans ont passé depuis le n° 52 Programmes, programmations et sa jungle des dispositifs. À l’époque, la rédaction avait tenté de se frayer un chemin parmi les textes règlementaires présentant l’aid ...
Pratiques n° 167-168
En 2005, le numéro de Faits de Langues consacré à l’exception observait le phénomène à travers les rapports établis entre les théories linguistiques et l’expérience. Il nous a semblé souhaitable de r ...
Recherches n°63
Enseigner et évaluer vont de pair pour l’enseignant. Mais ses pratiques en la matière sont doublement encadrées par l’institution : par les instruments d’évaluation nationaux et internationaux, mais ...
Revue canadienne des jeunes chercheures et chercheurs en éducation Vol. 6, No 2
Sommaire Editorial/Éditorial The Importance of Language, Identity, and Diversity in 21st Century Canadian Post-Secondary Education James Corcoran PDF (English) Enseignement, apprentissage et acquisit ...
Recherches n°62 - Reformuler
La reformulation est essentielle à l’acte pédagogique, aussi bien dans l’élaboration du savoir à enseigner que dans la préparation de ses cours par l’enseignant, dans le discours de l’élève ou dans l ...
Revue française de pédagogie n°188
L’intérêt de rapprocher sociologie et didactiques est de plus en plus évident aux yeux des observateurs de l’éducation. D’une part, la sociologie ne peut saisir la contribution de l’école aux inégali ...
Recherches n°61
Commencer à écrire, apprendre à écrire et à réécrire, continuer d’apprendre à écrire, écrire pour apprendre : l’« écrire » comme processus est au centre de ce numéro. Les articles s’intéressent aux a ...
LIDIL n° 50 : Variation stylistique et diversité des contextes de socialisation
Sous la direction de Laurence Buson et Emmanuelle Guerin Ce numéro de Lidil rassemble des travaux en sociolinguistique, didactique et sociodidactique traitant du style comme dimension de variation in ...
LIDIL n°49
La présente livraison de LIDIL s'intéresse à l'analyse des pratiques d'enseignement du français langue première, seconde ou étrangère. L’objectif de ce numéro est de cerner comment les questions rela ...
